1. Михайлов Владислав Сергеевич, Цыганкова Виктория Олеговна. ОТЛИЧИЯ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОТ ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ // Интерактивная наука. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otlichiya-adaptivnoy-fizicheskoy-kultury-ot-lechebnoy-fizicheskoy-kultury (дата обращения: 22.12.2025).
2. Слепцова Марина Викторовна, Слепцова Надежда Александровна. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В E-LEARNING // Физическое воспитание и студенческий спорт. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fizicheskaya-kultura-v-e-learning (дата обращения: 22.12.2025).
3. Даржаева Б. Р., Доржиева А. Б., Ломакина М. С., Мирошникова А. Н.. АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА // Форум молодых ученых. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/adaptivnaya-fizicheskaya-kultura-2 (дата обращения: 22.12.2025).
4. Юсупова З. А., Гремина Л. А., Хулчаев Т. А.. Финансирование физической культуры // Colloquium-journal. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/finansirovanie-fizicheskoy-kultury (дата обращения: 22.12.2025).
5. Еремин Роман Владимирович. ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА // Наука-2020. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lechebnaya-fizicheskaya-kultura-1 (дата обращения: 22.12.2025).
6. Захарова Дарья Валерьевна, Головинова Ирина Юрьевна. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ГЕРМАНИИ // Наука-2020. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fizicheskaya-kultura-v-germanii (дата обращения: 22.12.2025).
7. Оришев А. Б., Кортунов В. В., Мамедов А. А.. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРАВОСЛАВИЕ // Теория и практика физической культуры. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fizicheskaya-kultura-i-pravoslavie (дата обращения: 22.12.2025).
8. Салимов Р. Р., Шамсутдинов Ш. А.. ЭКГ В ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ // Теория и практика современной науки. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ekg-v-fizicheskoy-kulture (дата обращения: 22.12.2025).
9. Иванов Е., Волкова Е. А.. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ВУЗЕ // Теория и практика современной науки. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fizicheskaya-kultura-v-vuze-1 (дата обращения: 22.12.2025).
10. Шакирова А. Т., Койбагарова А. А., Кичина Т. В., Голяева К. С.. ЭКСКОРИИРОВАННЫЕ АКНЕ И ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ // Евразийский Союз Ученых. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ekskoriirovannye-akne-i-psihoemotsionalnye-sostoyaniya (дата обращения: 22.12.2025).
11. Демин Олег Дмитриевич, Лаптев Андрей Александрович. МОДЕЛЬ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА НА ОСНОВЕ АУДИО И ВИДЕО ДАННЫХ // Научный результат. Информационные технологии. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-opredeleniya-psihoemotsionalnogo-sostoyaniya-cheloveka-na-osnove-audio-i-video-dannyh (дата обращения: 22.12.2025).
12. Завертаная Елена Ивановна, Кошкарова Наталья Игоревна. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ УЧАЩИХСЯ 9-Х И 11-Х КЛАССОВ // Современные вопросы биомедицины. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-psihoemotsionalnogo-sostoyaniya-uchaschihsya-9-h-i-11-h-klassov (дата обращения: 22.12.2025).
13. Шан Ибин. ВЛИЯНИЕ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ НА ИСПОЛНЕНИЕ СОПРАНО // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-psihoemotsionalnogo-sostoyaniya-na-ispolnenie-soprano (дата обращения: 22.12.2025).
14. Даурова Г. А.. ВЛИЯНИЕ ТАНЦА НА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА // Вестник науки. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-tantsa-na-psihoemotsionalnoe-sostoyanie-cheloveka (дата обращения: 22.12.2025).
15. Анохина А. А., Порубай В. В.. ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ НА БРУКСПОВЕДЕНИЕ // Scientist. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-vliyaniya-psihoemotsionalnogo-sostoyaniya-na-brukspovedenie (дата обращения: 22.12.2025).
16. Шукуров Фируз Абдуфаттоевич, Халимова Фариза Турсунбаевна, Арабзода Сарвиноз Нозировна. ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ СТУДЕНТОВ В СРАВНЕНИИ С ИХ УСПЕВАЕМОСТЬЮ // Биология и интегративная медицина. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihoemotsionalnoe-sostoyanie-studentov-v-sravnenii-s-ih-uspevaemostyu (дата обращения: 22.12.2025).
17. Петров Ю. А., Тарасова А. Ю., Палиева Н. В., Гром А. С.. СПЕЦИФИКА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ОНКОГИНЕКОЛОГИЧЕСКИХ БОЛЬНЫХ // Главный врач Юга России. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-psihoemotsionalnogo-sostoyaniya-onkoginekologicheskih-bolnyh (дата обращения: 22.12.2025).
18. Саркисян Рафик Шаваршович, Симонян Луиза Гагиковна, Манукян Армен Мисакович, Саркисян Ваграм Рафикович, Костанян Асмик Лаврентьевна. БЕСКОНТАКТНАЯ ОЦЕНКА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТОК // Психология. Психофизиология. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/beskontaktnaya-otsenka-psihoemotsionalnogo-sostoyaniya-studentok (дата обращения: 22.12.2025).
Еще 18 источников
Наименование образовательного учреждения
реферат на тему
Средства физической культуры в регулировании психоэмоционального и функционального состояния учащихся в учебный и экзаменационный периоды
Выполнил: ФИО
Руководитель: ФИО
2025
Глава 1. Теоретические основы физической культуры и ее влияние на психоэмоциональное состояние учащихся
1.1. Понятие физической культуры и ее компоненты
Физическая культура включает в себя физическую активность, здоровый образ жизни и спортивные достижения. Она является важным аспектом общего развития личности, так как способствует формированию психоэмоционального состояния.
1.2. Психоэмоциональное состояние учащихся
Психоэмоциональное состояние учащихся играет ключевую роль в их учебном процессе. Данный раздел будет посвящен причинам стресса и эмоциональной нагрузки в учебный период.
1.3. Влияние физической активности на психоэмоциональное состояние
Физическая активность может значительно снизить уровень стресса и улучшить общее психическое состояние, что необходимо для успешной учебы.
Глава 2. Практическое применение физической культуры в учебный и экзаменационный периоды
2.1. Программы физической активности для учащихся
Разработка специальных программ физической активности для учащихся во время учебного и экзаменационного периодов для улучшения концентрации и снижения стресса.
2.2. Кейсы успешных практик
Анализ успешных практик применения физической культуры в образовательных учреждениях, их влияние на успеваемость и эмоциональное состояние студентов.
2.3. Рекомендации для преподавателей и студентов
Предложения по внедрению физических упражнений и культурных мероприятий в распорядок дня студентов для улучшения их психоэмоционального состояния.
Глава 3. Исследование влияния физической активности на учащихся в экзаменационный период
3.1. Методология исследования
Описание методов и подходов, используемых для исследования влияния физической активности на студентов во время экзаменов.
3.2. Результаты исследования
Представление полученных данных, касающихся согласия учащихся на практики физической культуры и их влияния на успешность в экзаменах.
3.3. Обсуждение и выводы
Обсуждение результатов и их значимость для практики, рекомендации по дальнейшим исследованиям.
Заключение
В заключение можно сказать, что физическая культура имеет важное значение в регулировании психоэмоционального и функционального состояния учащихся, особенно в стрессовые периоды, такие как сессии и экзамены. Внедрение программ физической активности может значительно улучшить качество учебы и поддерживать здоровье студентов.
Уникальность:
Более 95% 