Направления коррекционной работы по профилактике дискалькулии с детьми с факторами риска возникновения дискалькулии и с выявленной дискалькулией

Содержание

Глава 1. Понятие и сущность дискалькулии
1.1 Определение дискалькулии
1.2 Причины возникновения дискалькулии
1.3 Влияние дискалькулии на учебный процесс
Глава 2. Факторы риска возникновения дискалькулии
2.1 Генетические факторы
2.2 Нейропсихологические нарушения

2.3 Социально-экономические условия

Глава 3. Коррекционная работа с детьми с дискалькулией

3.1 Диагностика дискалькулии

3.2 Методы коррекции

3.3 Профилактика дискалькулии

Введение

Дискалькулия является специфическим расстройством, характеризующимся трудностями в усвоении математических навыков и концепций. Проблема дискалькулии является актуальной в современных школьных условиях, где успешное освоение математики является важной частью общего образования. Профилактика и коррекция дискалькулии включает в себя множество направлений, начиная от раннего выявления детей с факторами риска до создания специальных программ работы с уже выявленными детьми. Важно учитывать индивидуальные особенности детей и включать как традиционные, так и инновационные методы обучения. Коррекционная работа должна основываться на современных исследованиях в области психологии и педагогики, направленных на поддержку индивидуального подхода к каждому ребенку. В данной работе будут рассмотрены основные направления коррекционной работы, методы профилактики и подходы к работе с детьми, как имеющими риски дискалькулии, так и уже проявившими данное расстройство.

Актуальность темыАктуальность исследования дискалькулии в настоящее время обусловлена необходимостью обеспечить каждому ребенку равные возможности для освоения математики. Дискалькулия, как специфическое расстройство, повлияет на всю дальнейшую учебную деятельность детей, что делает важным раннее выявление и коррекцию данного состояния.
ПроблематикаПроблема коррекции дискалькулии касается не только психологического благополучия ребенка, но также его дальнейшей социализации и адаптации в образовательной среде. Существует недостаток специализированных методик и программ, что усложняет задачу для педагогов и психологов.
Цели и задачи работыЦелью данной работы является выявление и анализ эффективных методов коррекции и профилактики дискалькулии. Задачи включают изучение факторов риска, способов раннего выявления и внедрение специализированных программ работы.
Методы исследованияВ работе будут использоваться методы анализа литературы, диагностики, а также практический опыт специалистов, работающих в области коррекции дискалькулии.

Список источников

1. Кондратьева Светлана Юрьевна. Диагностика и профилактика дискалькулии у дошкольников: теоретический обзор // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2025. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-i-profilaktika-diskalkulii-u-doshkolnikov-teoreticheskiy-obzor (дата обращения: 27.01.2026).

2. Кондратьева Светлана Юрьевна, Бахман Оксана Михайловна, Прокофьева Елена Валерьевна. ВЫЯВЛЕНИЕ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ К ДИСКАЛЬКУЛИИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАПРАВЛЕНИЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДАННОГО НАРУШЕНИЯ // Образование и воспитание дошкольников, школьников, молодежи: теория и практика. 2025. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vyyavlenie-predraspolozhennosti-k-diskalkulii-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-i-opredelenie-napravleniy-psihologo-pedagogicheskoy (дата обращения: 27.01.2026).

3. Кондратьева Светлана Юрьевна. Характер нарушений временных представлений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья и пути их коррекции в системе профилактики дискалькулии // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2025. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/harakter-narusheniy-vremennyh-predstavleniy-u-doshkolnikov-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-i-puti-ih-korrektsii-v-sisteme (дата обращения: 27.01.2026).

4. Кондратьева Светлана Юрьевна. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ПУТИ ИХ КОРРЕКЦИИ В СИСТЕМЕ ПРОФИЛАКТИКИ ГРАФИЧЕСКОЙ ДИСКАЛЬКУЛИИ // Общество: социология, психология, педагогика. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-prostranstvennyh-predstavleniy-u-doshkolnikov-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-i-puti-ih-korrektsii (дата обращения: 27.01.2026).

5. Баряева Людмила Борисовна, Крутецкая Антонина Павловна, Творогова Анна Владимировна. ИЗУЧЕНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННО-ЗРИТЕЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-prostranstvenno-zritelnyh-predstavleniy-u-starshih-doshkolnikov-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya (дата обращения: 27.01.2026).

6. Тарасова Е. А., Верещагина Н. В.. ДИАГНОСТИКА ПРЕДПОСЫЛОК ДИСКАЛЬКУЛИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НОРМАЛЬНЫМ И НАРУШЕННЫМ РЕЧЕВЫМ РАЗВИТИЕМ // Вестник науки. 2025. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-predposylok-diskalkulii-u-mladshih-shkolnikov-s-normalnym-i-narushennym-rechevym-razvitiem (дата обращения: 27.01.2026).

7. Бочкарева Татьяна Анатольевна, Крючков Владимир Петрович. СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ - 2021: ВЕРБАЛЬНАЯ И НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ И КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ (ИТОГИ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ) // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsialnoe-obrazovanie-i-sotsiokulturnaya-integratsiya-2021-verbalnaya-i-neverbalnaya-kommunikatsiya-i-korrektsionno (дата обращения: 27.01.2026).

8. Зиновьева Валентина Николаевна, Демидова Анна Петровна, Петрунина Людмила Сергеевна. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ // Проблемы современного педагогического образования. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/logopedicheskaya-rabota-po-formirovaniyu-matematicheskih-predstavleniy-u-doshkolnikov-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения: 27.01.2026).

9. Крюковская Наталья Владимировна, Лисовская Татьяна Викторовна. Коррекционная направленность уроков математики с учащимися начальных классов с задержкой психического развития // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/korrektsionnaya-napravlennost-urokov-matematiki-s-uchaschimisya-nachalnyh-klassov-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya (дата обращения: 27.01.2026).

10. Кондратьева Светлана Юрьевна, Табачкова Евгения Александровна. ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ РАННЕГО И МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Проблемы современного педагогического образования. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-matematicheskih-predstavleniy-u-detey-rannego-i-mladshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 27.01.2026).

11. Бабаханов Ҳамдам Қадамович,Бозорбоев Жавоҳир Дилшод ўғли. НОТИНЧ ОИЛАЛАР БИЛАН ИШЛАШДА ПРОФИЛАКТИКА ИНСПЕКТОРИ ФАОЛИЯТИНИ САМАРАЛИ ТАШКИЛ ЭТИШ МАСАЛАЛАРИ // ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ. 2025. URL: https://openresearch-hub.com/index.php/ped/article/view/432 (дата обращения: 27.01.2026). DOI: 10.64941/hmtsex31

12. Бабаханов Ҳамдам Қадамович,Мустафаева Нилуфар Фарход қизи. ПРОФИЛАКТИКА ИНСПЕКТОРИНИНГ МАЪМУРИЙ ҲУҚУҚБУЗАРЛИКЛАРГА ОИД МУРОЖААТЛАРНИ КЎРИБ ЧИҚИШДАГИ ТАШКИЛИЙ-ҲУҚУҚИЙ АСОСЛАРИ // ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ. 2025. URL: https://openresearch-hub.com/index.php/ped/article/view/652 (дата обращения: 27.01.2026). DOI: 10.64941/hvdbs793

13. В.М. Миназова,З. З. Магомедова. КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА ПО УМСТВЕННОМУ РАЗВИТИЮ ШКОЛЬНИКОВ // Международная научная конференция «Дешериевские чтения – 2022». 2022. URL: https://www.chesu.ru/documents?p=cfe9e25440beac7b (дата обращения: 27.01.2026). DOI: 10.36684/67-1-2022-329-334

14. Н.Б. Ем. МЕЖДУ АССИМИЛЯЦИЕЙ И ДВОЙНОЙ ИДЕНТИЧНОСТЬЮ: КОРЕЙСКИЙ АКАДЕМИЧЕСКИЙ ДИСКУРС О ДЕТЯХ БРАЧНЫХ МИГРАНТОВ // Journal of history. 2025. URL: https://bulletin-history.kaznu.kz/index.php/1-history/article/view/2082 (дата обращения: 27.01.2026). DOI: 10.26577/jh202511914

15. Б.А. Ревич,Андрей Валентинович Ларионов,Татьяна Леонидовна Харькова. Территориальные различия и факторы риска смертности в России // Проблемы прогнозирования. 2025. URL: https://ecfor.ru/publication/territorialnye-razlichiya-smertnosti-v-rossii/ (дата обращения: 27.01.2026). DOI: 10.47711/0868-6351-211-98-108

16. О.В. Галиевская,Ю. Н. Рушкевич. Факторы риска развития ранних дыхательных нарушений у пациентов с миастенией гравис // Неврология и нейрохирургия. Восточная Европа. 2025. URL: https://recipe-russia.ru/wp-content/uploads/2025/10/373-383_neuro_3-v15.pdf (дата обращения: 27.01.2026). DOI: 10.34883/pi.2025.15.3.044

17. Е А Лапп,О.В. Петривная,Екатерина Владимировна Резанова. ОПЫТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДВУХПРОФИЛЬНОГО БАКАЛАВРИАТА «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА» С УЧЕТОМ РЕГИОНАЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ // Бизнес. Образование. Право. 2024. URL: https://vestnik.volbi.ru/upload/numbers/469/article-469-4229.pdf (дата обращения: 27.01.2026). DOI: 10.25683/volbi.2024.69.1145

18. А.О. Тадевшева,О.О. Метелева. Профилактика дисграфии у детей с нарушениями устной речи с использованием приемов изобразительной деятельности // ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2024. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/106/trnio-02-2024-82.pdf (дата обращения: 27.01.2026). DOI: 10.18411/trnio-02-2024-82

19. А.П. Демидова,О.О. Метелева. Профилактика акустической дисграфии у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией // ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2023. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/104/trnio-12-2023-34.pdf (дата обращения: 27.01.2026). DOI: 10.18411/trnio-12-2023-34

20. Е. А. Ветренко. Анализ влияния использования нейронных сетей на развитие критического мышления и технических навыков студентов при изучении математики // Management of Education. 2024. URL: https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1795 (дата обращения: 27.01.2026). DOI: 10.25726/x7685-8542-4520-q

21. Т.М. Мырзабеков,Ш.Е. Алтынбеков. ВЛИЯНИЕ ОЛИМПИАД И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ НА РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ // Журнал серии «Педагогические науки». 2025. URL: https://bulletin-pedagogical.ablaikhan.kz/index.php/j1/article/view/1862/723 (дата обращения: 27.01.2026). DOI: 10.48371/peds.2025.78.3.030

Еще 18 источников

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

реферат на тему

Направления коррекционной работы по профилактике дискалькулии с детьми с факторами риска возникновения дискалькулии и с выявленной дискалькулией

Выполнил: ФИО

Руководитель: ФИО

2025

Глава 1. Понятие и сущность дискалькулии

1.1 Определение дискалькулии

Дискалькулия – это специфическое нарушение способности к математическому мышлению и решению арифметических задач, влекущее за собой трудности в обучении математике.